Sau cánh gương của việc triển khai đánh giá giáo viên của Houston ISD: TEA gọi phương pháp quan sát lớp học là ‘lạ lẫm,’ các đơn vị liên kết nói rằng các buổi đào tạo ‘lớn hơn nhiều so với được khuyến nghị’

Nguồn ảnh：https://www.houstonpublicmedia.org/articles/news/education-news/hisd/2024/03/29/482007/behind-the-scenes-of-houston-isd-teacher-evaluation-rollout-tea-called-classroom-observation-approach-odd-liaison-said-training-sessions-much-larger-than-is-recommended/

Đằng sau việc triển khai đánh giá giáo viên của học khu Houston ISD là phương pháp quan sát lớp học mà TEA gọi là lạ lẫm, một đối tác nói rằng các buổi đào tạo lớn hơn nhiều so với khuyến nghị. Theo bài báo trên trang Houston Public Media, học khu Houston ISD đang đối mặt với một số thách thức trong việc triển khai hệ thống đánh giá giáo viên mới. Theo đó, phương pháp quan sát lớp học được TEA mô tả là khá lạ lẫm và các buổi đào tạo cũng được cho là lớn hơn so với khuyến nghị. Các cuộc họp đào tạo không chỉ dành cho giáo viên mà còn cho cả ban lãnh đạo. Điều này đã gây ra nhiều tranh cãi và lo ngại về việc triển khai hệ thống đánh giá giáo viên mới trong học khu này.