Julie Camerata: Ba bước cố ý để thực hiện cam kết đối với học sinh khuyết tật ở DC

Nguồn ảnh：https://thedcline.org/2023/11/30/julie-camerata-three-intentional-steps-to-live-up-to-our-promise-to-dcs-students-with-disabilities/

Julie Camerata: Ba bước định rõ để thực hiện lời hứa đối với học sinh khuyết tật ở Washington DC

Washington DC – Ngày 30/11/2023 – Julie Camerata, Trưởng nhóm giáo dục tại Quỹ Bảo trợ Nghiên cứu Chính sách DC (DC LISC), đã chia sẻ ba bước quan trọng cần thực hiện để đáp ứng nghĩa vụ của chúng ta đối với học sinh khuyết tật ở Washington DC.

Theo Camerata, việc đảm bảo giáo dục toàn diện cho tất cả học sinh, bao gồm cả học sinh khuyết tật, là một ưu tiên hàng đầu của thành phố.

Bước đầu tiên mà cô đề xuất là việc tăng cường kinh nghiệm học tập cho giáo viên về dạy học cho học sinh khuyết tật. Điều này có thể được đạt được thông qua việc tăng cường đào tạo và phát triển chuyên môn cho giáo viên, cung cấp cho họ các công cụ và tài nguyên cần thiết để thích nghi với nhu cầu riêng của từng học sinh.

Bước tiếp theo là tạo ra một môi trường học tập mang tính chất bao dung và thân thiện đối với học sinh khuyết tật. Camerata đã đề cập đến việc cải thiện các điều kiện vật chất của trường học, bao gồm việc cung cấp thiết bị hỗ trợ và cải thiện khả năng tiếp cận cơ sở vật chất, như thang máy và hệ thống cửa ra vào không gian rộng rãi.

Bước cuối cùng mà Camerata nhấn mạnh là quan trọng nhất: tăng cường sự tương tác và hợp tác giữa giáo viên và phụ huynh. Điều này có thể đảm bảo rằng học sinh khuyết tật được hỗ trợ một cách tối đa, không chỉ trong quá trình học tập mà còn trong việc tham gia các hoạt động và chương trình ngoại khóa.

Theo cô Julie Camerata, các bước đề ra này sẽ mang lại nhiều lợi ích cho cộng đồng, không chỉ làm tăng chất lượng giáo dục mà còn tạo ra một môi trường bình đẳng và công bằng cho tất cả học sinh.

Trên thực tế, theo Báo cáo Điểm số giáo dục quốc gia, tỷ lệ học sinh khuyết tật không tốt nghiệp ở Washington DC vẫn cao hơn so với các quận hàng xóm. Do đó, việc thực hiện ba bước mà Julie Camerata đề xuất sẽ hi vọng đưa đến một cuộc cách mạng trong lĩnh vực giáo dục của thành phố.